Не стоит сравнивать напрямую японские школы с нашими. Иная культура, иная философия жизни. Но идея подчеркнута верно. Школьная форма, как и форма вообще, прежде всего приобщение к традициям, исторически сложившемуся устою (в Союзе, правда, школьная форма играла нивелирующую роль). Форма это одно из связующих звеньев поколений, имеющая свою историю создания, каждый элемент которой появлялся закономерно и аргументированно.
К сожалению, наши городские школы относительно молоды для формирования подобных укоренившихся традиций. Потому считаю, что школьные работники должны прежде всего блюсти качество обучения и, возможно, воспитания, а не заниматься "хаосом организации".